Escola Prefeito Coronel Cláudio Gonçalves Guimarães

Autora: professora Angela do Rocio Pinheiro, 3ºA O conteúdo trabalhado está dentro dos descritores da prova do SAEB.

Autora: professora Luzia de Fátima Medeiros de Carvalho, 3ºC O livro “Para comer com os olhos” da autora Renata Sant’Anna que traz a arte utilizando alimentos inspirou possibilidade de pensar na beleza do que se come, após a leitura feita pela professora houve roda de conversas com discussões sobre a beleza de cada alimento e a importância da alimentação saudável, foi proposta uma interpretação artística sobre a leitura ouvida, os alunos retrataram de acordo com sua alimentação uma releitura das obras e de maneira criativa deram um nome ao seu desenho.

Autora: professora Luzia de Fátima Medeiros de Carvalho, 3ºC A turma do 3º ano C está organizando a Campanha do Lacre Solidário na escola junto com um grupo cooperativo formado por 10 alunos de turmas diferentes, a ideia é a escola se mobilizar para conseguir as 140 garrafas pet cheias com lacres de latinhas e trocar por uma cadeira de rodas que beneficiará alguém que precise.  Precisamos que o aluno de hoje possa pensar num mundo melhor, mais solidário.

Autora: professora Angela do Rocio Pinheiro, 3ºA Diversas atividades estão sendo desenvolvidas na sala do 3º A para promover discussões pertinentes à boa convivência, dentro e fora da sala de aula, onde o aluno possa valorizar a si mesmo e os outros na execução de boas atitudes de acordo com os valores humanos e cultura de paz.

Autora: professora Ângela do Rocio Pinheiro, 3ºA As turmas do 1º ao 4º ano da Escola Coronel Cláudio, aproximadamente 360 estudantes, no dia 17/06, participaram da gravação do Programa Picolé Show em A hora do Riso .

Autora: professora Angela do Rocio Pinheiro, 3ºA Este ano aconteceu o 35º Jogos Estudantis Municipais, a Escola Coronel Cláudio enviou seus representantes, dentre eles alguns alunos do 3º A. Foram 138 escolas participantes e ficamos felizes com os resultados. 

Autora: professora Luzia de Fátima Medeiros de Carvalho, 3ºC Trabalhando com o Tangram em sala de aula como recurso metodológico e concomitantemente o auxilio do livro didático, o qual elenca muitas atividades diversificadas e com grau de dificuldade de acordo com o ano escolar do aluno, através da utilização das sete partes que compõem o quebra-cabeça pode ser construído tabelas, comparação por semelhança, produções artísticas e atendendo o grande desafio de utilizar as sete peças sem sobrepor na composição. Para complementar esse trabalho utilizamos os gêneros textuais como histórias, poesias, cantigas e construções para destacar figuras planas na composição de personagens e objetos que caracterizam parte do cenário descrito ou ações. O Tangram é uma lenda de origem chinesa que soma no trabalho com a geometria em sala de aula, encantando os alunos, enriquecendo a temática e trabalhando a concentração e observação nas atividades.

Autora: professora Luzia de Fátima Medeiros de Carvalho, 3ºC Na escola as atividades desenvolvidas no dia a dia engloba muito a diversidade e de diferentes maneiras até porque a miscigenação por si só já nos permite vivermos a diversidade todo momento. Quando recorremos ao dicionário para uma definição mais precisa encontramos que é: